How to Design an English Test Paper     

TianShiguo 《山东教育学院学报》2003,18(4):85-89

EnglishtestsareaveryimportantpartintheteachingofEng lishlanguage .ThetwoaspectsconcernedwithEnglishtestsare :howtoprepareforthetestsforthestudentsorotherexamineesandhowtodesignEnglishtestpapersforteachersofEnglishorotherdesignersofEnglishtestpapers .Generally ,inordertotelltheirstudentshowtopassvariousEnglishexaminations ,teachersofEnglishpaymoreattentiontotheformerandlessattentiontothelatter .Thispaper,withtheintentionofmainlyfavoringthoseinex perienceddesignersofEnglishtestpapers ,willtel…  相似文献   

论汉语繁复句的句类系统   总被引：2，自引：0，他引：2  

司联合 《南京师范大学文学院学报》2003,(2):132-138

从语义的角度可以对汉语的繁复句进行研究，语法层次的句子类别称为句模，语用层次的句子类别称为句型，而语义层次的句子类别是句类。凡是涉及到作用效应链一个环节或简单地表示判断的都是简单句，共有七种基本的简单句。繁复句则是描述了作用效应链两个或多个环节，可以分为复合句、并列句和混合句。这样对句子的语义处理可以应用到计算机理解语言上。  相似文献   

关于我国建设专业发展学校的思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

许建美 《教师教育研究》2006,18(1):3-6

关于专业发展学校的研究不能只停留于介绍层面,“一厢情愿”地谈论“启示”也不能使域外经验转化为真实的实践力量。从内在契合性上讲,专业发展学校与我国当前的教师教育体制存在着诸多冲突。消解冲突的关键是重构学校文化,建立开放多元的教师教育模式。  相似文献   

氧化还原反应方程式的配平     

陈景徽 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(3):95-96

本文根据氧化还原反应方程式的配平原则，论述了用最小公倍数法配平较复杂的氧化还原反应方程式的方法。  相似文献   

一种可盲检测的多功能音频水印算法     

陈宁  朱杰 《东南大学学报》2007,23(2):206-210

为了使数字水印实现多种功能,提出了一种能在同一音频信号中同时嵌入多个水印的新方法.首先,载体音频信号被分隔成指定长度的帧,并且所有成员水印被编码成一个混合水印.然后,利用回声隐藏技术将混合水印中的二进制比特嵌入到音频信号帧中.水印提取不需要原始音频信号.为了提高水印算法的提取正确率和抵御常规信号处理的鲁棒性,功率倒谱的自相关被用于检测携带水印的音频信号帧中的回声延时以提取出混合水印,并且相应的解码算法被用于分离成员水印.计算机仿真结果表明所提出的水印算法对常规的信号处理,如Mp3压缩、重采样、重量化、低通滤波以及白噪声具有很强的鲁棒性.  相似文献   

多元智能评价理论在高职院校英语课程教学评价体系中的应用     

陈树英 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):24-27

职业教育的人才观要辅以对人才新的评价标准。多元智能的"智能本位"评价与情境化评价理念为高等职业教育英语课程教学评价体系的建立奠定了理论基础。英语课程教学评价体系中评价内容、评价方式、评价步骤、评价原则、评价标准的制定都建立在该理论基础之上。  相似文献   

认知OFDMA混合网络模型中基于QoE的资源分配协议(英文)     

鲍煦  张雷  宋铁成 《东南大学学报》2015,31(1):1-4

提出了一种应用于基于正交频分多址接入(OFDMA)的认知网络模型中的资源分配协议,其认知网络采用了融合overlay和underlay的混合网络模型.在不影响主用户通信质量的前提下,overlay模型允许认知用户利用主用户未使用的空闲子信道;underlay模型允许认知用户和主用户共同占用子信道.该协议旨在最大化认知用户的体验质量(Qo E),动态地在overlay和underlay模型之间切换,并通过平均意见分数(MOS)函数进行量化,而非简单地满足各个用户在物理层和MAC层的限制条件.从对认知用户的文件传输和视频服务的仿真结果可看出,所提出的资源分配协议具有较高的频谱效率.  相似文献   

多输入多输出无线光通信系统中的自适应调制技术     

吴斌  吴亮  邹采荣 《东南大学学报》2015,(2)

在基于强度调制、直接检测的多输入多输出无线光通信系统中,为了保证发射信号非负特性,提出一种基于直流偏置的自适应调制技术,并且利用奇异值分解将多输入多输出信道转换为并行信道。此外,提出一种基于 QR 分解、逐次干扰消除的自适应调制技术。在目标误比特率性能条件下,利用 QR 分解、逐次干扰消除的特性将多输入多输出信道等效为并行信道。根据最大化可达速率的优化目标,最优地给各个子信道分配功率。仿真结果表明所提出的2种自适应调制方法在保证误比特率性能和平均发射光功率恒定的前提下,有效地提高了系统的传输速率。这2种自适应调制技术在利用多输入多输出技术空分复用增益的同时,进一步提高了无线光通信系统的频谱利用率。  相似文献   

多元智能视角下“问题学生”的教育管理     

孙知礼 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(2)

关于"问题学生"的教育转化问题,一直困扰着无数的教育管理工作者。以多元智能理论为视角,寻求对"问题学生"的教育管理对策,需要教育者转变教育观念、转换教育方式、优化教学方式,在学校体制中设专职人员负责对学生的"指导"。  相似文献   

多元智能理论视角下的大学英语教学     

汪洋 《兰州石化职业技术学院学报》2015,(1):63-65

多元智能教学理论,强调教学的多元化、差异化。这一理论有利于我国大学教育的发展改革,与大学英语教学的目标和高素质的人才培养计划的教学理念相一致。大学英语教师要充分发挥多元智能理论的作用,有效的和大学英语教学相结合,以此提高学生英语学习的积极性和语言应用能力的培养。  相似文献